Aula do dia 13/05/08

Nesta aula, apresentamos para os alunos as estratégias do jogo xadrez. São estratégias que, com poucas jogadas o adversário captura o rei e vence o jogo. São elas (CHECK PASTOR, ROQUE MAIOR e ROQUE MENOR). A partir de então foi ensinado aos alunos como realizar as jogadas estratégicas, e, os estagiários acompanhando-os, ao decorrer da aula, muitos deles cnseguiram desenvolver o jogo.

Sendo assim, esta aula de xadrez seria a ultima em sala de aula pois apresentamos aos alunos que a próxima aula realizáriamos uma aula prática que tem por nome "Queimada Xadrez".

REFLEXÕES

Ao final da aula debatemos sobre todas as aulas de xadrez onde foram apresentadas as opiniões dos pontos positivos e negativos, os alunos e os estagiários aprenderam sobre o xadrez mas, ainda temos muito o que a aprender sobre este jogo. Finalizamos nosso debate com um breve início do que seria a próxima aula .

AULA DO DIA 06/05/2008

Esta aula iniciamos com mais algumas explicações de como era jogado o xadrez, e, revisamos alguns pontos que já tinham sido passados e movimentações das peças.
Como tinhha sido falado na aula anterior, alguns alunos trouxeram as peças que fabricaram em casa, com vidros de esmaltes tendo o cuidado de diferenciar os formatos dos vidros para cada peça do xadrez.Ultilizamos assim essas peças na aula como sendo o próprio jogo, onde a cada jogada que os alunos conseguiam realizar demonstravam uma auto-satisfação por estarem aprendendo o jogo.

REFLEXÕES

Ao final da aula foi informado aos alunos que seria ensinado na próxima aula estratégias do jogo xadrez, apresentaram que gostaram da aula e estariam dispostos para a próxima aula.

AULA DO DIA 29/04/2008

Nesta aula demos continuação com o Xadrez, onde alguns alunos trouxeram seus tabuleiros ao ponto de atentar para acabamentos e detalhes mínimos dos mesmos.
Foi trazido pelos estagiários seis jogos completos de xadrez, os quais disponibilizamos para os alunos terem um contato com as peças aprendendo nomes,valores e como se movimentam no jogo.
Após termos passado estas informações, os alunos juntamente com nós estagiários, começamos a jogar, passo a passo, onde as dúvidas eram muitas e a cada jagada formulada por eles despertava mais interesse pelo jogo.
Sendo assim ao final da aula ficou proposto para os alunos que trabalhassem com a produção das peças do xadrez para ultilizar-mos na próxima aula.

Reflexões
Foi discutido com os alunos uma avaliação sobre o conteúdo da aula,todos acharam interessante e nos informaram que queriam estar aprendendo mais sobre o jogo xadrez.

Aula do dia 22/04/08

Iniciamos uma conversa sobre a aula do dia 15/04/08 com os alunos para sabermos como foi a receptividade da mesma e os alunos presentes nos relataram sobre como foi boa a aula e como sentiram falta dos estagiários.

Como proposta de trabalho realizamos a construção do tabuleiro de xadrez com as marcações na folha de cartolina para formar as 62 casas sendo 32 brancas e 32 pretas dispostas em em 8 colunas e 8 linhas.
Iniciamos uma abordagem a história do xadrez de onde surgiu e as representações de suas peças sendo que a Torre representa fortaleza, os cavalos o exército, o bispo a Igreja/religião, a dama a mulher do rei, o rei o dono do palácio e os peões os guerreiros.

Reflexões:
- em combinado com os alunos foi acertado a confecção das peças do xadrez com materiais alternativos de acordo com a criatividade de nossos alunos.

Aula do dia 15/04/08

Neste dia o grupo de estagiários não puderam comparecer a Escola Municipal Professor Hilton Rocha devido a compromissos na Fundação Helena Antipoff - ISEAT. Sendo a presente aula ministrada pelas Professoras Fernanda e Elaine que pertencem ao quadro de funcionários da escola.
Os estagiários e professoras definiram para esta aula o jogo de queimada que segundo relato das professoras foi uma aula em que os alunos foram introduzindo outros jogos como futebol devido a necessidade de estarem variando as atividades.

Reflexões:
- como é importante a participação de todos os profissionais sejam eles professores ou estagiários na realização das oficinas o que possibilita mesmo na ausêcia dos estagiários dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem na Escola Municipal Professor Hilton Rocha.